Schikaniert werden Angstgefühle, Depression bei Kindern mit besonderen Bedürfnissen


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SONNTAG, 29. April 2012 (HealthDay News) - Besondere Bedürfnisse Jugendliche mit chronischen Erkrankungen oder Entwicklungsstörungen sind gefährdet für Angstzustände und Depressionen, wenn sie von anderen Jugendlichen ausgeschlossen, ignoriert oder gemobbt werden, heißt es in einer neuen kleinen Studie.

Darunter waren 109 Jugendliche im Alter von 8 bis 17 Jahren rekrutiert bei Routine-Besuchen in einem US-Kinderkrankenhaus. Die Patienten und ihre Eltern füllten Fragebögen aus, die nach Symptomen von Angstzuständen und Depressionen suchten, und die Jugendlichen füllten auch einen Fragebogen aus, der sie nach Mobbing oder Ausschluss durch Gleichaltrige fragte.

Die Patienten in der Studie hatten eine oder mehrere Bedingungen wie: Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (39 Prozent); zystische Fibrose (22 Prozent); Typ 1 oder 2 Diabetes (19 Prozent); Sichelzellanämie (11 Prozent); Fettleibigkeit (11 Prozent); Lernbehinderung (11 Prozent); Autismus (9 Prozent); und Kleinwuchs (6 Prozent).

Die Forscher fanden heraus, dass schikaniert und / oder ausgeschlossen von Gleichaltrigen waren die stärksten Prädiktoren für erhöhte Symptome von Depressionen oder Angstzuständen bei den jungen Patienten.

"Was ist bemerkenswert an diesen Erkenntnissen ist Trotz der vielen Herausforderungen, vor denen diese Kinder in Bezug auf ihre chronische medizinische oder Entwicklungsdiagnose stehen, waren Mobbing oder Ausgeschlossensein die Faktoren, die am ehesten voraussagten, ob sie Symptome einer Depression berichteten oder nicht ", so Dr. Margaret Ellis McKenna , sagte ein leitender Angestellter in Entwicklungs-verhaltenstherapeutischen Pädiatrie an der medizinischen Universität von South Carolina, in einer amerikanischen Akademie der Pädiatrie-Nachrichtenfreigabe.

"Fachleute müssen besonders aufmerksam in der Vorbeugung für das Vorhandensein von gemobbtem oder geächtetem darin schon sein "Vulnerable Gruppe von Studenten", fügte sie hinzu.

McKenna sagte, dass Schulen klare Richtlinien haben sollten, um Mobbing und Ausschluss zu verhindern und anzusprechen, sowie Programme, die fördern Eine Kultur der Inklusion und ein Zugehörigkeitsgefühl für alle Studenten.

Die Studie war für die Präsentation am Sonntag auf der Jahrestagung der Pädiatrischen Akademischen Gesellschaften in Boston vorgesehen. Die Daten und Schlussfolgerungen sollten als vorläufig angesehen werden, bis sie in einem von Experten begutachteten medizinischen Journal veröffentlicht werden.Letzte Aktualisierung: 30.04.2012

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