Ein Leitfaden für Eltern zu Lernstörungen


Wir respektieren Ihre Privatsphäre. Lernstörungen sind neurologische Entwicklungsstörungen, was bedeutet, dass sie die Entwicklung des Gehirns beeinflussen. Sie werden in der Regel bei Kindern in einem frühen Alter entdeckt, normalerweise aber erst, wenn sie mit dem Schulbesuch beginnen.

Wir respektieren Ihre Privatsphäre.

Lernstörungen sind neurologische Entwicklungsstörungen, was bedeutet, dass sie die Entwicklung des Gehirns beeinflussen. Sie werden in der Regel bei Kindern in einem frühen Alter entdeckt, normalerweise aber erst, wenn sie mit dem Schulbesuch beginnen. Es gibt verschiedene Arten von Lernstörungen, die in unterschiedlichen Schweregraden auftreten, aber alle beeinflussen die Fähigkeit eines Kindes, im Klassenzimmer gut zu funktionieren. Lesen Sie weiter, um mehr über Prävalenz, Typen und Ursachen von Lernstörungen zu erfahren.

Prävalenz von Lernstörungen

Die Zentren für Krankheitskontrolle und Prävention (CDC) schätzen, dass zwischen 5 und 10 Prozent der schulpflichtigen Kinder eine Lernschwäche. In sozialer Hinsicht wird bei Jungen häufiger eine Lernstörung diagnostiziert, vielleicht weil sie dazu neigen, in der Klasse aufzutreten, wenn sie frustriert sind, während Mädchen weniger ihre Lernkämpfe ausdrücken. Der tatsächliche Prozentsatz von Jungen und Mädchen mit Lernstörungen könnte jedoch ähnlich sein.

Arten von Lernstörungen

Die meisten Lernstörungen fallen in eine von vier Kategorien: gesprochene Sprache, geschriebene Sprache, Arithmetik oder Argumentation. "Sprachgestützte Lernstörungen sind die häufigsten", sagt Dr. Lance Clawson, Kinderpsychiater und Fellow an der American Academy of Child and Adolescent Psychiatry.

  • Gesprochene Sprachstörungen beinhalten Probleme mit Artikulation und Verständnisschwierigkeiten bestimmte Aspekte der Rede.
  • Schriftsprachliche Störungen umfassen Leseschwäche (Dyslexie) und Schreibschwierigkeiten (Dysgraphia), einschließlich unleserlicher Handschrift.
  • Arithmetische Störungen beinhalten Schwierigkeiten bei der Berechnung, mathematische Konzepte und Symbole (Dyskalkulie). Ein häufiges Problem ist beispielsweise die Unfähigkeit, zu zweit oder zu dritt zu zählen.
  • Argumentationsstörungen sind Herausforderungen im Zusammenhang mit der Organisation und Integration von Gedanken und Ideen.

Entgegen der landläufigen Meinung ist ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit Hyperaktivitätsstörung), manchmal ADD (Aufmerksamkeitsdefizitstörung) genannt, ist keine Lernstörung. Aber auch Kinder und Erwachsene mit ADHS haben oft Lernstörungen.

Ursachen von Lernstörungen

Obwohl die Ursachen von Lernstörungen nicht in allen Fällen gleich sind, beziehen sie sich in der Regel sowohl auf die Natur als auch auf die Erziehung. Genetik beeinflusst die Wahrscheinlichkeit eines Kindes, eine Lernstörung zu entwickeln: Eine bestimmte Störung kann von den Eltern geerbt werden, obwohl der Prozentsatz noch nicht vollständig feststeht. Lernstörungen können auch im Mutterleib beginnen. In solchen Fällen "wird angenommen, dass etwas das sich entwickelnde Gehirn beeinflusst hat, oft früh in der Schwangerschaft", sagt Dr. Carol Oris, ein zertifizierter Kinder- und Jugendpsychiater, der als psychiatrischer Berater in vielen Schulbezirken in Long Island arbeitet. NY Unfälle, Krankheiten und bestimmte toxische Expositionen (wie Blei), die das Gehirn eines Kindes beeinflussen, können auch zu Lernstörungen beitragen.

In Bezug auf Erziehung, ein Kind, das viel Schule verfehlt oder eine schlechte Lernumgebung hat, z B. ein Kind, das einen Unfall erlitten hat oder eine Krankheit hatte, die sein Gehirn oder das zentrale Nervensystem befallen hat.

Diagnose einer Lernstörung

Eltern, die vermuten, dass ihr Kind eine Lernstörung hat sollte ein Journal für ein paar Wochen halten, um irgendwelche Lernmustermuster zu identifizieren. Dr. Clawson rät Eltern auch, schon vor dem Schuleintritt auf Anzeichen einer Lernstörung zu achten. "Suchen Sie nach einem Kind, das ein später Sprecher ist, Probleme mit der Artikulation hat oder Schwierigkeiten hat, den Anweisungen zu folgen", erklärt er. Wenn ein Kind bereits in der Schule ist, sollten Eltern die mögliche Lernstörung mit dem Lehrer des Kindes besprechen. In der Tat ist es nicht ungewöhnlich, dass ein Lehrer als erster eine mögliche Lernstörung bei einem Kind bemerkt, da die meisten dieser Störungen in den frühen Schuljahren sichtbar werden. Nachdem ein Kind von einem Spezialisten diagnostiziert wurde, sollten Eltern einen Lernspezialisten konsultieren - entweder durch die Schule des Kindes oder auf privater Basis - für eine Bewertung. Letzte Aktualisierung: 23.07.2009

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